google-site-verification: google4ea25410b2d7324e.html Cara Menghitung KKM Mapel dan Sekolah - GURU SUMEDANG
Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Cara Menghitung KKM Mapel dan Sekolah


Kurikulum 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi. Hal penting yang harus diperhatikan ketika melaksanakan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah KKM, Remedial, dan Pengayaan.
yang akan saya uraikan disini adalah bagaimana cara Menghitung KKM Mapel dan Sekolah ! 

KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal)

Adalah kriteria ketuntasan minimal siswa belajar yang di tentukan sendiri oleh Satuan Pendidikan dengan mengacu pada SKL.yang harus diputuskan secara bersama antara kepala sekolah, dewan guru dan tenaga kependidikan, dimana semua yang terlibat dalam pembuatan KKM telah di SK kan oleh Kepala sekolah dan dibuat berita acara ,surat keputusan dan dokumentasi beserta perangkat lainnnya tentang proses penentuan KKM di Sekolah.

Tiga komponen yang harus diperhatikan dalam menyusun KKM adalah :
  1. Karakeristik peserta didik (intake)
  2. Karakteristik mata pelajaran (kompleksitas materi/kompetensi)
  3. Satuan Pendidikan (daya dukung)
Langkah dalam penentuan KKM mata pelajaran pada satuan Pendidikan sebagai berikut :
  • Menghitung jumlah KD tiap mata pelajaran di masing-masing tingkat kelas dalam 1 tahun Pelajaran
  • Menentukan nilai Intake, kompleksitas dan daya dukung yang dimiliki baik siswa maupun sekolah.

Kriteria dalam menentukan KKM :

  1. Karakteristik peserta didik (Intake); Untuk siswa kelas VII dengan mengambil nilai rata rata Raport SD, nilai Ujian Sekolah SD atau nilai seleksi masuk ke SMP, Untuk kelas VIII dan IX , dengan memperhatikan nilai raport semester-sebelumnya.
  2. Karakteristik Mata pelajaran (kompleksitas); Tingkat kesulitas dari masing-masing mata pelajaran dan tingkat kesulitan tiap bab yang dapat ditetapkan melalui forum guru di MGMP tingkat sekolah dengan memerhatikan ; hasil analisis jumlah KD, kedalaman KD, keluasan KD  dan perlu tidaknya pengetahuan prasyarat, 
  3. Kondisi Satuan Pendidikan (daya dukung sekolah) ; Daya dukung sekolah meliputi : Kompetensi pendidik bisa dilihat dari ijazah, nilai UKG, jumlah peserta didik dalam satu kelas, predikat akreditasi sekolah, fasilitas penunjang disekolah seperti internet, perpustakaan, laboratorium dll.(kelayakan sapras sekolah)
Agar tidak menimbulkan kriteria yang berbeda antar guru dalam satu sekolah, maka perlu dibuat skala penilaian yang disepakati oleh guru mata pelajaran seperti contoh berikut ini :
 

Menentukan KKM setiap KD dengan rumus berikut :


Menentukan KKM setiap mata pelajaran menggunakan rumus :

Model KKM

Model KKM terdiri atas :

a. Lebih dari satu KKM

Artinya dalam satu sekolah setiap mata pelajaran memiliki KKM yang berbeda, namun karena memiliki KKM nya berbeda-beda tiap mata pelajaran,maka muncul interval nilai dan predikat yang berbeda-beda seperti dibawah ini, saya misalkan :
1. KKM Bahasa Indonesia 75
2. KKM Matematika 60
3. KKM IPA 64

Maka kriteria predikat untuk Bahasa Indonesia yang memiliki KKM = 75 adalah 
(nilai max – nilai KKM) : 3 = (100 – 75) : 3
                     = 8,3 (Panjang interval untuk tiap predikat 8 atau 9)



Maka Kriteria predikat untuk Matematika yang memiliki KKM = 60 adalah 
(niai max – nilai KMM):3 = (100 -60) : 3
                   = 40 : 3
                   = 13,3   (sehingga Panjang intervalnya 13 atau 14)
Maka kriterianya menjadi 

Maka Kriteria predikat untuk IPA yang memiliki KKM = 64 adalah 
(nilai max – nilai kkm):3 = (100 – 64) : 3
                 = 12
Jadi Panjang interval nilainya 12 untuk mapel IPA

Sehingga table predikatnya seperti ini,

setelah semua mapel menentukan kritria predikatnya, nampak pada tabel berikut 
Berdasarkan ilustrasi diatas  terlihat didalam table kritria predikatnya  berbeda-beda, hal ini bisa menimbulkan masalah, karena ketidak pahaman orang tua dan siswa, oleh sebab itu satuan pendidikan harus  mensosialisasikannya kepada pihak -pihat terkait, dengan sebaik-baiknya.

b. Satu KKM

Satuan Pendidikan yang memilih satu KKM untuk semua mata pelajaran , langkahnya adalah setelah setiap mata pelajaran menentukan KKM nya masing-masing , kemudian dipilihlah KKM satuan Pendidikan dengan cara  :
  • mengambil KKM yang terendah, 
  • rata-rata kkm dari tiap mata pelajaran, atau 
  • modus dari KKM mata pelajaran.
Sehingga interval nilai dan predikat untuk semua mata pelajaran satu nilai dan tidak akan menimbulkan kebingungan orang tua siswa. 
Dibawah ini saya hantarkan contoh KKM IPA KELAS 9 SEM 1-2 TAHUN 2020-2021


Silahkan Unduh  :
KKM IPA Kelas 7 tahun 2020-2021 DISINI
KKM IPA Kelas 8 tahun 2020-2021 DISINI
KKM IPA Kelas 9 tahun 2020-2021 DISINI

Sumber rujukan :
  • Panduan penilaian oleh pendidik dan satuan Pendidikan Kemdikbud Dirjen dikdas 2017
  • Dok.pribadi
Panggil saja ADH
Panggil saja ADH "Hebatnya seorang guru karena mendidik, dan rekreasi paling indah adalah mengajar" (KH Maimoen Zubair)

2 comments for "Cara Menghitung KKM Mapel dan Sekolah"

  1. Terimakasih ibu guru yang baik atas pencerahannya....

    ReplyDelete

Jangan lupa tinggalkan komentar sebagai alat silaturahmi dan jika bermanfaat bisa saudara share,Sukses selalu

Video dan atau Gambar di situs www.gurusumedang.com kadang berasal dari sumber media lainnya, HAK CIPTA sepenuhnya dipegang media tersebut.