Festival Pelajar Internasional Bali (BISF) 2021

Program Pertukaran festival pelajar Internasional Bali (BISF),Bali International Student Festival (BISF) 2021. mengundang semua siswa internasional dari seluruh dunia yang memenuhi syarat untuk bergabung dan menemukan solusi di masa Pandemi Covid-19 ini pada program Pertukaran festival pelajar Internasional Bali (BISF).

Program Pertukaran Festival pelajar Internasional Bali (BISF) 2021 merupakan konferensi yang terdiri dari panel-panel yang akan membahas tentang efek “Post-Pandemic World”. selain itu pentingnya keterlibatan dan evaluasi pengaruh kita masing-masing terhadap masyarakat global juga akan didiskusikan.

Progam pertukaran Festival pelajar Internasional Bali (BISF) ini akan mempertemukan kaum muda inspirator, yang ingin bertukar ide dan mencari solusi bersama.

Konferensi yang diadakan secara virtual oleh Yayasan Pemuda Indonesia, Lembaga Diplomasi Publik Non-Pemerintah di Indonesia.

Program Pertukaran Pelajar Indonesia Bali
Negara: Indonesia
Kota: Bali
Durasi: 4 Hari
Dana: Bebas Biaya
Mode: Online/Virtual karena Pandemi
Batas waktu: 30 Juni 2021

Kriteria kelayakan

Berusia minimal 18 tahun.
Mendaftar di perguruan tinggi/universitas pada tanggal pertama festival.
Mahasiswa atau aktivis muda yang memenuhi syarat bisa mendaftar.
Berbahasa Inggri yang baik
Bergairah dalam menggunakan keterampilan yang diperoleh untuk membuat hal-hal yang positif

Manfaat

Kesempatan untuk mengeksplorasi budaya, bahasa, dan sejarah Bali dan Indonesia melalui kegiatan yang imersif serta kesempatan untuk berinteraksi dengan mahasiswa dari universitas di Indonesia dan berbagai negara lainnya.
Mempresentasikan proyek atau ide dalam acara internasional
Sertifikat Partisipasi
Diskusi interaktif
webinar pendidikan

Kriteria Seleksi

Follow akun Instagram @bisf2021 & @indonesiayouthfoundation
Bagikan poster BISF 2021 di media sosial Anda.
Kandidat harus mengirimkan “Letter of Motivation” dengan minimal 300 kata dan maksimal 400 kata.
Kandidat harus mengirimkan CV dalam bahasa Inggris.

Deskripsi Panel

Deskripsi panel pada program Pertukaran Festival Pelajar Internasional Bali (BISF) adalah :

1. Ekonomi Digital

Terdapat perbedaan dampak Covid-19 yang cukup signifikan bagi beberapa sektor usaha, ada yang memberikan dampak negatif yang luas namun ada juga yang memberikan dampak yang menentukan, hal ini dapat dilihat dari sektor usaha yang digeluti.

Namun bagi sektor bisnis ekonomi digital itu sendiri, dampak pascapandemi jelas dan menguntungkan. Dengan sebagian besar interaksi antara orang dan kolega mereka harus terjadi secara virtual dan mempertimbangkan efeknya;

Di sisi permintaan, work from home, social distancing, dan business shifting secara online dapat meningkatkan permintaan akan konektivitas dan layanan digital, pandemi covid-19 telah mengubah kebutuhan transformasi digital menjadi kelangsungan bisnis.

2. Teknologi

Pandemi covid-19 telah menyebabkan lonjakan tak terelakkan dalam penggunaan teknologi digital karena norma jarak sosial dan penguncian nasional. Teknologi digital mengubah sifat pekerjaan sebelum pandemi.

Peneliti ICT for Development, Daniel Oscar Baskoro menyatakan, akibat pandemi, ada tiga hal yang akan berubah dalam penggunaan teknologi.

More Technology, sejak pandemi akan semakin banyak bermunculan teknologi baru yang akan dimanfaatkan oleh masyarakat kita untuk menunjang kebutuhan sehari-hari.
More Automation, setelah pandemi muncul, akan banyak bermunculan otomasi baru di berbagai macam industri. Misalnya, saat terjadi pandemi, banyak industri ritel yang harus tutup dan tidak mempekerjakan karyawannya. Oleh karena itu, diperkirakan banyak perusahaan akan membuat robot untuk menggantikan karyawan untuk bekerja.
Kurang Mobilitas atau Pekerjaan Tanpa Batas. Dengan memanfaatkan fasilitas digital yang ada orang dapat melakukan pekerjaan dari jarak jauh. Biasanya orang harus bepergian ke negara lain untuk mempromosikan proyek mereka, sekarang berkat bantuan teknologi orang dapat melakukannya di rumah sendiri tanpa harus bepergian.

3. Kesehatan Mental (Mental Health)

Pandemi COVID-19 dan resesi ekonomi yang diakibatkannya memberikan dampak negatif pada kesehatan mental banyak orang dan menciptakan hambatan baru bagi orang-orang yang sudah menderita penyakit mental dan gangguan penggunaan narkoba.

Selama pandemi, sekitar 4 dari 10 orang dewasa di AS telah melaporkan gejala kecemasan atau gangguan depresi,naik satu dari sepuluh orang dewasa yang melaporkan gejala ini dari Januari hingga Juni 2019.

Sebuah Poling Kesehatan KFF dari Juli 2020 juga menemukan bahwa banyak orang dewasa melaporkan dampak negatif spesifik pada kesehatan mental dan kesejahteraan mereka, seperti

kesulitan tidur (36%) atau
makan (32%),
peningkatan konsumsi alkohol atau penggunaan zat ( 12%),
dan kondisi kronis yang memburuk (12%), karena khawatir dan stres atas virus corona.

Ketika pandemi berlanjut, perlakuan prokes yang berkelanjutan membuat banyak orang mengalami situasi yang terkait dengan hasil kesehatan mental yang buruk, seperti isolasi dan kehilangan pekerjaan.

Pandemi ini berimplikasi jangka pendek dan jangka panjang untuk kesehatan mental dan penggunaan narkoba, terutama untuk kelompok yang berisiko mengalami gangguan kesehatan mental baru atau yang diperburuk dan mereka yang menghadapi hambatan untuk mengakses perawatan.

Pentingnya bagaimana peningkatan kebutuhan akan layanan kesehatan mental bahkan jika kasus baru dan kematian akibat virus corona baru surut.

4. Pendidikan

Pandemi COVID-19 telah mengubah cara pendidikan dilakukan. Saat ini, platform online digunakan untuk menggantikan pertemuan tatap muka untuk menghambat penyebaran virus.

Menurut UNESCO, sebagian besar negara telah menutup sementara institusi pendidikan untuk membendung penyebaran Covid-19 yang berdampak pada sekitar 91% populasi pelajar dunia, termasuk tentunya pendidikan di Indonesia.

Namun demikian, tantangan berupa kesenjangan digital antar negara dalam hal infrastruktur teknologi dan literasi mereka.

Faktanya, banyak negara termasuk di Indonesia belum siap untuk beradaptasi dengan transformasi signifikan ini, sehingga menghambat siswa mengakses pendidikan dengan mudah dan efektif selama pandemi.

Dapat dilihat bahwa Covid-19 telah menciptakan krisis pembelajaran dan pendidikan terburuk dalam satu abad karena ketidaksiapan banyak negara, yang juga mengakibatkan 94 persen siswa dari seluruh dunia terpaksa putus sekolah per April 2020.

5. Pariwisata dan budaya

Ditengah pandemi Covid-19, pariwisata yang menyumbang 10 persen dari PDB global pada 2019, menjadi sektor yang paling terdampak di antara semua sektor ekonomi.

Diproyeksikan bahwa kedatangan wisatawan internasional akan turun 60 hingga 80 persen pada tahun 2020, dan kemungkinan pengeluaran pariwisata tidak akan kembali ke tingkat sebelum krisis hingga tahun 2024.

Akibatnya, 20 juta pekerjaan dipertaruhkan. Di sisi lain, promosi budaya lokal kepada wisatawan internasional juga terhambat karena larangan bepergian saat ini.

Mengingat pentingnya pariwisata dalam menopang perekonomian global dan promosi budaya lokal, pemulihan sektor pariwisata tentu perlu diprioritaskan.

https://www.unwto.org/tourism-covid-19-2020

https://www.mckinsey.com/industries/travel-logistics-and-infrastructure/our-insights/reimagining-the-9-trillion-tourism-economy-what-will-it-take

6. Pemberdayaan Generasi Muda

Pandemi Covid-19 yang telah mengganggu hampir semua aspek kehidupan kita, telah menghasilkan efek paling signifikan di kalangan anak muda karena mereka lebih mungkin mengalami dampak pandemi yang bertahan lama dan parah.

Menurut Survei Global tentang Pemuda dan Covid-19 oleh mitra Inisiatif Global tentang Pekerjaan yang Layak untuk Kaum Muda, dampak pandemi terhadap kaum muda (usia 18-29) dalam hal pekerjaan, pendidikan. kesehatan mental, hak, dan aktivisme sosial cenderung sistematis, mendalam, dan tidak proporsional, terutama wanita muda dan pemuda di negara-negara berpenghasilan rendah.

Oleh karena itu, langkah-langkah pemberdayaan pemuda perlu dirumuskan untuk mencegah dan meminimalkan terjadinya dampak tersebut dalam waktu dekat.

https://www.ilo.org/global/topics/youth-employment/publications/WCMS_753026/lang–en/index.htm