Program Ektrakurikuler

Program Ektrakurikuler, sebagaimana di uraikan pada Permendikbud No 62 tahun 2014 tentang kegiatan Ektrakurikuler pada pendidikan dasar dan menengah bahwa kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan di luar jam mata pelajaran .

Kegiatan ekstrakurikuler bertujuan dalam membantu tumbuh dan kembang peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, dan bakat, serta minat perserta didik melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan satuan pendidikan dengan pembimbing oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah.

Program Ekrakurikuler, sebagaimana di uraikan pada Permendikbud no 62 tahun 2014 tentang kegiatan Ektrakurikuler pada pendidikan dasar dan menengah bahwa kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan pendidikan di luar jam mata pelajaran . Kegiatan ekstrakurikuler bertujuan dalam membantu tumbuh dan kembang peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, dan bakat, serta minat perserta didik melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan satuan pendidikan dengan pembimbing oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah.

Paradigma

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pengembangan fisik, psikologis dan sosial dalam bingkai budaya guna mengembangkan potensi, bakat, dan minat peserta didik. Artinya, pengembangan berdasarkan kaidah-kaidah fisiologis, psikologis, sosiologis, dan keilmuan, serta teknologi pendidikan yang dikemas dalam kaji-terapan program kegiatan yang diwarnai oleh budaya lingkungan peserta didik.

Visi

Visi kegiatan ekstrakurikuler adalah berkembangnya potensi, minat dan bakat peserta didik secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat

Misi

Terfasilitasinya sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat nya masing-masing peserta didik.
Menyelenggarakan kegiatan yang dapat memberikan kesempatan peserta didik untuk mengekspresikan diri secara bebas secara mandiri dan atau kegiatan kelompok.

Program Ektrakurikuler

Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler

Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat, dan minat mereka.
Sosial, yaitu ektrakurikuler berfungsi dalam mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik.
Rekreatif, yaitu ektrakurikuler berfungsi dalam memberikan dan mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang dapat menunjang proses perkembangan.
Persiapan karir, yaitu ektrakurikuler berfungsi untuk mempersiapkan peserta didik dalam mengembangkan karir.

Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler

Individual, yaitu program kegiatan ekstrakurikuler memfasilitasi berbgai potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing.
Pilihan, yaitu program kegiatan ekstrakurikuler sesuai dan dapat memenuhi keinginan dan diikuti secara sukarela oleh peserta didik.
Keterlibatan aktif, yaitu program ekstrakurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh.
Menyenangkan, yaitu program ekstrakurikuler dibangun dalam suasana yang menyenangkan disukai dan mengembirakan peserta didik.
Etos kerja, yaitu program ekstrakurikuler yang membangun nilai semangat, kerjakeras , berdisiplin sehingga mampu bekerja dengan baik dan berhasil.
Kemanfaatan sosial, yaitu program ekstrakurikuler dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat.

Jenis kegiatan Ekstrakurikuler

Krida, meliputi Kepramukaan, Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS), Palang Merah Remaja (PMR), Pasukan Pengibar Bendera (PASKIBRA).
Karya Ilmiah, meliputi Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR), kegiatan penguasaan keilmuan dan kemampuan akademik, penelitian.
Latihan/lomba keberbakatan/prestasi, meliputi pengembangan bakat olah raga, seni dan budaya, cinta alam, jurnalistik, teater, keagamaan.
Seminar, lokakarya, dan pameran/bazar, dengan substansi antara lain karir, pendidikan, kesehatan, perlindungan HAM, keagamaan, seni budaya.

Bentuk Kegiatan

Individual, yaitu bentuk kegiatan progam ekstrakurikuler yang diikuti peserta didik secara perorangan/individu
Kelompok, yaitu bentuk kegiatan progam ekstrakurikuler yang diikuti oleh kelompok kelompok peserta didik.
Klasikal, yaitu bentuk kegiatan program ekstrakurikuler yang diikuti peserta didik dalam satu kelas.
Gabungan, yaitu bentuk kegiatan program ekstrakurikuler yang diikuti peserta didik antar kelas/antar sekolah.
Lapangan, yaitu bentuk kegiatan program ekstrakurikuler yang diikuti seorang atau sejumlah peserta didik melalui kegiatan di luar kelas atau kegiatan lapangan.

Perencanaan Kegiatan

Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler mengacu pada jenis-jenis kegiatan yang memuat unsur-unsur:

Sasaran kegiatan
Substansi kegiatan
Pelaksana kegiatan dan pihak-pihak yang terkait, serta keorganisasiannya
Waktu dan tempat
Sarana

Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan ekstrakurikuler yang bersifat rutin, spontan dan keteladanan dilaksanakan secara langsung oleh guru, konselor dan tenaga kependidikan di sekolah/madrasah.
Kegiatan ekstrakurikuler yang terprogram dilaksanakan sesuai dengan sasaran, substansi, jenis kegiatan, waktu, tempat, dan pelaksana sebagaimana telah direncanakan.

Penilaian Kegiatan

Penilaian kegiatan ekstrakurikuler dalam satu semester untuk setiap peserta didik dilaporkan secara kualitatif disertai deskripsi pada kolom pengembangan diri di laporan hasil belajar. Hasil penilaian yang dituliskan adalah proses dan ketercapaian hasil kegiatan. Disamping itu hasil penilaian kegiatan ekstrakurikuler juga dilaporkan kepada pimpinan sekolah/madrasah dan pemangku kepentingan lainnya oleh penanggung jawab kegiatan.

Pelaksana Kegiatan

Pelaksana progam kegiatan ekstrakurikuler adalah para pendidik dan atau tenaga kependidikan disatuan pendidikan yang sesuai dengan kemampuan dan kewenangan pada substansi kegiatan ekstrakurikuler yang dimaksud.

Pengawasan Kegiatan

Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah/madrasah diawasi ,dipantau, dievaluasi, dan dibina melalui kegiatan pengawasan.
Pengawasan kegiatan ekstrakurikuler dilakukan secara: a). interen, oleh kepala sekolah/madrasah. b). eksteren, oleh pihak yang secara struktural/fungsional memiliki kewenangan membina kegiatan ekstrakurikuler yang dimaksud.
Hasil pengawasan didokumentasikan, dianalisis, dan ditindaklanjuti untuk peningkatan mutu perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah/madrasah.