Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Capaian Pembelajaran Keahlian Busana

Capaian Pembelajaran Keahlian Busana |  mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen) fokus pada kompetensi yang harus dimiliki oleh tenaga keahlian busana (fesyen) mencakup keterampilan teknis pembuatan busana serta sisi kreasi, produksi, dan marketing.

Mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen) merupakan mata pelajaran kejuruan yang terdiri dari berbagai ilmu dasar sebagai penentu dalam mempelajari mata pelajaran yang lain dalam program keahlian Busana (Fesyen) mencakup pemahaman akan gaya hidup, perubahan selera (trend) hingga proses desain, produksi, dan marketing.

Capaian Pembelajaran Keahlian Busana 

    A. Rasional Keahlian Busana

    Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen) adalah pelajaran yang berisi kompetensi-kompetensi yang mendasari penguasaan keahlian busana (fesyen). 

    Mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen) merupakan mata pelajaran kejuruan yang terdiri dari berbagai ilmu dasar sebagai penentu dalam mempelajari mata pelajaran yang lain dalam program keahlian Busana (Fesyen) mencakup pemahaman akan gaya hidup, perubahan selera (trend) hingga proses desain, produksi, dan marketing. 

    Selain itu, sebagai landasan pengetahuan dan keterampilan untuk pembelajaran
    konsentrasi keahlian di kelas XI dan XII Pembelajaran dapat dilakukan menggunakan berbagai pendekatan, strategi, metode serta model yang sesuai dengan karakteristik kompetensi yang harus dipelajari, sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang,
    memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai dengan bakat, minat, renjana, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. 

    Model-model pembelajaran yang dapat digunakan antara lain :
    • project-based learning, 
    • teaching factory, 
    • discovery-based learning, 
    • problem-based learning, 
    • inquiry-based learning, atau 
    • model lainnya serta metode yang relevan.
    Untuk memperdalam ke 5 model pembelajaran tersebut silahkan dilanjut ke 5 Sintaks Model Pembelajaran

    Mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen) tidak hanya meliputi proses pembuatan busana mulai dari gambar, membuat pola, dan menjahit, namun peserta didik diajak untuk memahami secara menyeluruh ekosistem industri fashion yaitu kreasi, produksi dan marketing. 

    Mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen) juga meliputi proses pengamatan, eksplorasi serta eksperimen untuk menumbuhkan kreativitas, mengasah kepekaan estetis, menemukan bentuk visual yang inovatif dan imajinatif
    disesuaikan dengan pemahaman konsep dan trend. 

    Peserta didik juga diajak untuk mengamati fenomena alam dan kehidupan melalui
    pendekatan sustainable fashion yang menjadi dasar industri fashion global.

    Capaian Pembelajaran Keahlian Busana 

    B. Tujuan Keahlian Busana

    Mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen) bertujuan membekali peserta didik dengan dasar-dasar pengetahuan, keterampilan, dan sikap (hard skills dan soft skills) meliputi:
    1. memahami profil technopreneur, peluang usaha dan pekerjaan/profesi di bidang busana (fesyen);
    2. memahami dunia industri dan perkembangan mode (DIPM);
    3. memahami dasar branding dan marketing (DBM);
    4. memahami dan menerapkan gambar mode;
    5. memahami dan menerapkan dasar fashion desain (DFD);
    6. memahami proses produksi busana;
    7. memahami perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global pada bidang busana (fesyen);
    8. memahami dan menerapkan dasar pola (DP); dan
    9. memahami dan menerapkan teknik dasar menjahit (TDM).

    Capaian Pembelajaran Keahlian Busana 

    C. Karakteristik Dasar-Dasar Keahlian Busana

    Pada hakikatnya mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen) fokus pada kompetensi bersifat dasar yang harus dimiliki oleh tenaga keahlian busana (fesyen) yang bukan hanya mencakup keterampilan teknis pembuatan busana namun meliputi sisi kreasi, produksi, dan marketing.

    Selain itu peserta didik diberikan pemahaman tentang proses Mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (fesyen) perkembangan penerapan teknologi dan isu-isu global, profil entrepreneur, job profile, peluang usaha dan pekerjaan/profesi. 

    Mata pelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen) meliputi elemen yang bisa anda cermati bersama deskripsi serta capaian pembelajarannya di bagian bawah artikel ini.

    D. Capaian Pembelajaran Keahlian Busana

    Pada akhir fase E (kelas X SMK/MAK), peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian yang dipilihnya sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar.


    Demikian Capaian Pembelajaran Dasar-Dasar Keahlian Busana (Fesyen)  yang bersumber dari lampiran 1-4 Surat keputusan Kepala BSKAP kemdikbud No 008/H/KR/2022
    Semoga Bermanfaat.
    Panggil saja ADH
    Panggil saja ADH "Hebatnya seorang guru karena mendidik, dan rekreasi paling indah adalah mengajar" (KH Maimoen Zubair)

    Posting Komentar untuk "Capaian Pembelajaran Keahlian Busana "

    Guru Sumedang (GS) adalah praktisi Pendidikan yang berkomitmen untuk kemajuan dunia pendidikan. Artikel,Video dan atau Gambar di situs www.gurusumedang.com kadang bersumber dari media lainnya,GS akan berupaya menuliskan sumbernya, dan HAK CIPTA sepenuhnya dipegang media tersebut.