Instrumen serta Rubrik Penilaian pengetahuan,Keterampilan serta sikap berbagai Mapel

Apabila kita bongkar Permendikbud  No 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian, tepatnya pada pasal 1 ayat 2 disebutkan bahwa Penilaian adalah Suatu proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar perserta didik.

Apa yang dimaksud rubrik penilaian?, Apa itu rubrik berikan contohnya?, Bagaimana cara membuat rubrik penilaian?, Apa itu rubrik dalam RPP?, rubrik penilaian kurikulum 2013, rubrik, penilaian siswa, contoh rubrik penilaian, rubrik penilaian pdf, rubrik penilaian sd, rubrik penilaian pembelajaran, rubrik penilaian matematika, rubrik penilaian pengetahuan

Dibawah ini saya sodorkan Instrumen serta rubrik penilaian pengetahuan, keterampilan serta sikap diberbagai mata pelajaran 

Pasal 2 nya menyebutkan bahwa penilaian terhadap hasil belajar peserta didik dilakukan oleh :

• pendidik
• satuan pendidikan
• pemerintah

1. Penilaian hasil belajar oleh pendidik. merupakan proses pengumpulan informasi sejauh mana capaian oleh peserta didik dalam aspel sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis dilakukan untuk memantau proses, kemajuan belajar, perbagian hasil belajar, melalui penugasan dan evaluasi belajar.
2. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan , merupakan proses pengumpulan informasi dan data tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam aspek pengetahuan dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis dalam bentuk penilaian akhir dan ujian sekolah sehingga dibuat untuk menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan
3. Penilaian hasil belajar oleh Pemerintah, yaitu penilaian yang dilakukan oleh pemerintah  untuk memperoleh informasi yang akurat tentang mutu program dan satuan pendidikan, pembinaan dan pemberian bantuan dalam meningkatkan mutu pendidikan serta sebagai seleksi masuk ke perguruan tinggi berikutnya.

Berdasarkan hal tersebut diatas, penilian hasil belajar oleh pedidik tidak hanya fokus pada hasil, namun juga pada proses belajarnya. dan penilaian sebaiknya dilakukan dengan tiga pendekatan yaitu :

1. Assesmen of learning,yaitu penilaian yang dilakukan setelah pelaksanaan proses pembelajaran selesai.seperti ulangan harian, PAT/PTS, US-UN, dll 
2. Assesmen for learning, penilaian  dilakukan saat proses pembelajaran berlangsung, yang bertujuan untuk melakukan perbaikan proses belajar mengajar.; contoh penilaian ini adalah tugas, dan kuis dll
3. Assesmen as learning, dilakukan selama proses belajar mengajar berlangsung, dimana peserta didik diberi pengalaman langsung untuk belajar menjadi penilai untuk dirinya sendiri.contohnya penilaian diri (self asessment) dan penilaian antar teman , dilibatkan juga dalam merumuskan prosedur penilaian, kriteria,maupun rubrik /pedoman penilaian sehingga siswa mengetahui dengan pasti apa yang harus dilakukan agar memperoleh capaian belajar yang maksimal. bentuknya berupa Ujian Nasional atau bentuk lainnya yang diperlukan , untuk tahun 2021 dilakukan Assesmen Nasional (AN).

Prosedur penilaian :

1. menetapkan tujuan penilaian dengan mengacu pada RPP yang dibuat
2. menyusun kisi-kisi penilaian
3. membuat instrumen penilaian
4. membuat rubrik penilaian /pedoman penilaian
5. melakukan analisis kualitas intrumen
6. melakukan penilaian
7. mengolah, menganalisa dan menginterpretasikan hasil penilaian
8. melaporkan hasil penilaian
9. memanfaatkan laporan hasil penilaian

Teknik penilaian sikap

Penilaian sikap merupakan penilaian yang dilakukan pendidik dalam mengambil informasi mengenai perilaku  peserta didik secara deskriptik.

dengan tahapan sebagai berikut :

• mengamati perilaku peserta didik selama proses pembelajaran
• mencatat perilaku yang dditampakkan dengan menggunakan lembar penilaian
• menindaklanjuti hasil pengamtan
• mendeskripsikan sikap/perilaku peserta didik.

Selengkapanya tentang penilaian, berupa instrumen serta rubrik penilaian baik pengetahuan, keterampilan dan sikap serta contoh soal dari berbagai mata pelajaran yang di terbitkan oleh Direktorat SMP Direktorat PAUD, Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud dibawah ini, silahkan di unduh...

No	Inspirasi Penilaian dan Soal	Penulis	Unduhan
1	Bahasa Indonesia	Dr. Titik Harsiati,M.Pd, dkk	Unduh
2	Bahasa Inggris	Nunik Sugesti,M.Hum, dkk	Unduh
3	Matematika	Prof Dr Ratu Ilma Indra Putri dkk	Unduh
4	IPA	Dr. Elok Sudibyo,M.Pd, dkk	Unduh
5	IPS	Dr. Teguh Dalyono,M.S, dkk	Unduh
6	PPKn	Dr. At.Sugeng Priyanto,M.Si, dkk	Unduh
7	Penjasorkes	Dr Sri Santoso Sabarani,M.Or, dkk	Unduh
8	Seni Budaya	Dr. Dinny Devi Triana,S.Sn, dkk	Unduh
9	Prakarya	Dr.Martono,M.Pd, dkk	Unduh

Isi selengkapnya  Permendikbud No 23 tahun 2016 Tentang Standar Penilaian 

Demikian Instrumen serta rubrik penilaian pengetahuan, keterampilan serta sikap berbagai mapel, semoga bermanfaat.

Maju Terus pendidikan Indonesia.

ADH Mohon maaf atas ketidaknyamanan, sehingga kesulitan dalam mengunduh dikarenakan perubahan kebijakan belajar id, kami sedang berproses secara bertahap memindahkan cloud untuk menyimpan file, sehingga file yang kami sajikan bisa bermanfaat untuk sobat guru, terimakasih

Berbagi :