Pertanyaan keterampilan proses dalam IPA
Pertanyaan ini ditujukan untuk mengembangkan kemampuan siswa untuk menemukan konsep melalui proses IPA yang mencakup (Carin,1997;105) :
- mengamati,
- membedakan,
- mengklasifikasikan
- memprediksi,
- menafsirkan,
- menerapkan konsep,
- merumuskan hipotesis,
- merencanakan penelitian,
- membuat model,
- berkomunikasi dan menyimpulkan
![]() |
Dok pribadi : www.gurusumedang.com |
Pertanyaan mengklasifikasikan dapat diajukan apabila guru meminta siswa untuk dapat menunjukkan kemampuan membedakan, mengkontraskan dan mencari persamaan-persamaan dar sutu objek /peristiwa.
Pertanyaan memprediksi, diajukan apabila guru meminta siswa untukdapat memberikan dugaan berdasrkan data/informasi yang diperolehnya atau menggunakan pola yang ditemukan dari hasil pengamatan dan mengemukakan suatu pola dalam suatu seri pengamatan.
Pertanyaan menafsirkan; diajukan apabila guru mengiginkan siswa untuk dapat mengunakan konsep pada pengalaman baru untuk menjelaskan apa yang sedan gterjadi.
Pertanyaan merumuskan hipotesis;diajukan untuk melatih siswa agar mampu menghubungkan variable-variabel, pertanyaan merencanakan penelitian menuntut siswa untuk dapat menentukan alat, bahan dan sumber yang digunakan dalam penelitian ; menentukan variable yan gharus dibuat tetap dan yang dapat diubah-ubah ; menentukan apa yang harus diamati,diukur, dan ditulis; menentukan cara danlangkah kerja; serta menentukan bagaimana hasil pengamatan untuk dibuat kesimpulan.
Pertanyaan Komunikasi; diajukan untuk meminta siswa agar dapat mendeskripsikan hasil pengamatan, menyusun dan menyampaikan laporan secara sistematis, serta menggambarkan data dengan grafik, table diagram atau infografis lainnya dan cara membacanya.
![]() |
Dok Pribadi : www.gurusumedang.com |
Table 1. pertanyaan klasifikasi keterampilan proses IPA
Keterampilan Proses IPA | Contoh Pertanyaan |
---|---|
Mengamati | Apakah yang kamu lihat bila magnet yang dipegang didekatkan pada magnet yang tergantung ? |
Mengklasifikasikan | Dari benda-benda yang ada disekitar kita, benda apa saja kah yang dapat ditarik oleh magnet |
Memprediksi | Perhatikan grafik jumlah penduduk ini ( ditampilkan grafik pertambahan jumlah penduduk), berapa kira-kira jumlah penduduk pada tahun 2021 ? |
Menginterpretasi | Perhatikan data hasil percobaan perpindahan panas pada berbagai jenis logam, Apa yang menyebabkan perpindahan kecepatan perpindahan pada logam berbeda ? |
Menerapkan Konsep | Apa yang dapt kamu sarankan pada pemasangan kaca jendela agar tidak mudah pecah pada musim panas ? |
Merumuskan Hipotesis | Apa yang akan terjadi apabila sebuah klip kertas dimasukan kedalam gelas yang berisi air penuh ? |
Merancang Eksperimen | Bagaimana kamu dapat menentukan pengaruh limbah deterjen terhadap kehidupan ikan ? |
Menyimpulkan | Apa yang dapat kamu simpulkan dari percobaan pengaruh limbah deterjen terhadap kehidupan ikan dan biota air lainnya ? |
Silahkan Baca artikel lainnya Seputar "Petanyaan " dalam proses Pembelajaran :
- Lesson Study teknik dialog dalam KBM,
- Fungsi dan tujuan pertanyaan dalam PBM,
- Klasifikasi dan Jenis Pertanyaan menurut Taksonomi Bloom ,
- Teknik mengajukan pertanyaan
- Factor-faktor yang harus diperhatikan dalam mengajukan pertanyaan.
- BBM Bermutu bagi guru IPA
Posting Komentar untuk "Pertanyaan keterampilan proses dalam IPA"
Jangan lupa tinggalkan komentar sebagai alat silaturahmi dan jika bermanfaat bisa saudara share,Sukses selalu