Kisi-Kisi dan Rubrik Penilaian Proyek

Kisi-Kisi dan rubrik Penilaian Proyek | Sebagaimana yang telah diuraikan pada artikel sebelumnya tentang Penilaian dalam proses pembelajaran dan Kisi-kisi dan rubrik penilaian kinerja disebutkan bahwa hakekat Penilaian adalah bahwa penilaian yang buat dan dilakukan guru dapat meningkatkan nilai peserta didik dari titik awal sebelum proses pembelajaran ke titik kompetensi yang dituju.

Proses pembuatan produk Siswa SMPN 4 Sumedang

Penilaian Proyek

Penilaian Proyek adalah suatu kegiatan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuannya melalui penyelesaian suatu tugas dalam periode dan waktu tertentu.

Penilian proyek dapat dilakukan untuk mengukur satu atau beberapa KD dalam satu atau beberapa mata pelajaran. tugas tersebut berupa rangkaian kegiatan mulai dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian data , pengolahan danpenyajian data, serta pelaporan.

pada penilaian proyek ada 4 (empat) poin yang harus dipertimbangkan :

Pengelolaan ; kemampuan siswa dalam memilih topik, dan infomasi serta mengelola waktu pengumpulan data, serta penulisan laporan.
Relevansi ; topik, data dan produk harus sesuai dengan KD
keaslian ; produk yang dihasilkan siswa merupakan hasil karyanya, dengan mempertimbangkan kontibusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap proyek peserta didik
Inovasi dan kreativitas ; hasil proyek siswa terdapat unsur-unsur kebaruan dan menemukan sesuatu yang berbeda dari biasanya

dan untuk memperjelas pemahaman tersebut silahkan cek lagi artikel sebelumnya tentang Indikator keterampilan proses dan Penilaian dalam Proses pembelajaran

Kisi-Kisi dan Rubrik Penilaian Proyek

Nama Sekolah :

kelas/semester : VII Semester 1

Tahun pelajaran : ...

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

No	Kompetensi dasar	Materi	Indikator	Teknik Penilaian
1	KD keterampilan membuat dan menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya	Sel	Siswa dapat : Merencanakan pembuatan poster/model sel dan bagian-bagiannya merancang poster/model sel dan bagian-bagiannya menyusun dan mengatur warn aposter sel dan bagian-bagiannya Memberikan label poster/model sesuai dengan konsep sel menyusun laporan pembuatan poster/model Sel dan bagian-bagiannya	Proyek

Proyek :

Buatlah poster /model sel tumbuhan atau hewan tertentu dengan bahan /benda apa saja yang ada disekitar kalian dengan memperhatikan hal-hal berikut :

tentukan sel hewan atau tumbuhan yang akan dibuatkan poster/modelnya
dapatkan preparat sel hewan / tumbuhan yang telah dipilih
amati sel tersebut dengan menggunakan mikroslope
gambar dan bagian-bagian sel sesuai bentuk dan arnanya sebagaimana terlihat didalam mikroskope dan lengkapi rinciannya berdasarkan gambar sel yang ditemukan pada buku referensi.
tunjukkan bagian-bagian sel dan tuliskan namanya
tuliskan fungsi dan bagian-bagian sel pda gambar dengan mengunakan warna yang berbeda
presentasikan dan laporkan hasil secara tulisan dan poster yang dibuat
Desain Proyek siswa SMPN 4 Sumedang

Rubrik Penilaian Proyek (Alternatif 1)

Catatan :

Guru dapat menetapkan bobot yang berbeda-beda antara aspek satu danlainnya pada penskoran ( sebagaimana rubrik penilaian diatas) denag nmemperhatikan karakteristik KD dan keterampilanyang dinilai.

Rubrik penilaian Proyek ( alternatif 2)

No	Indikator	Rubrik
1	kemampuan perencanaan	2 = Perencanaan lengkap (bahan, carakerja, hasil ) dengan rinci 1 = perenanaan kurang lengkap 0 = tidak membuat perencanaan
2	kemampuan mengambar sel secara tepat berdasrkan hasil pengamtan pada mikroskop	2 = menggambar dan memberi label secara tepat sesuai yang dilihat didalam mikroskope 1 = menggambar dengan tepat tetapisalah dalam memberikan label atau sebaliknya 0 = Gambar dan label tidak tepat
3	kemampuan menggambar sel berdasarkan referensi dan meberikan label bagian-bagian sel	4 = menggambar dan memberi lkabel dari bagian-bagian sel secara tepat dan lengkap 3 = menggambar danmemberi label dari bagian-bagian sel secara teapat dan lengkap 2 = menggambar dengan tepat tetapi keliru dalam pemberianlabel dari bagian-bagian sel 1 = mengambmar dan memberi label bagian-bagian sel dengan tidak tepat 0 = tidak ada gambar
4	kemampuan menjelaskan fungsi bagian-bagian sel melalui presentasi	4 = menjelaskan bagian -bagian sel secara tepat, lengkap dan runtut 3 = menjelaskan bagian-bagian sel secara teapat, (lengkap tapi kurang runtut) 2 = menjelaskan bagian-bagian sel secara tetap tetapi kurang lengkap danb kurang runtut 1 = menjelaskan bagian-bagian sel seacara kuran gtepat, kurang lengkap dan kurang runtut 0 = tidak melakukan presentasi
5	Model sel /Poster sel (Produk)	3 = model/poster yang dibuat sangat menarik 2 = model/Poster kurang menarik , kurang informatif tetapi merepresentasikan bentuk serta ukuran sel dan bagian-bagiannya secara tepat 1 = Model/poster kurang menarik, kurang informatif dan kurang merepresentasikan bentuk serta ukuran sel dan bagian-bagiannya secara tepat 0 = Tidak ada model/poster sel