Kisi-Kisi dan Rubrik Penilaian Kinerja

Kisi-Kisi dan Rubrik Penilaian Kinerja | sebelum membahas contoh kisi-kisi dan rubrik penilaian kinerja, kita pahami terlebih dahulu yang dimaksud dengan penilaian hasil belajar.Penilaian hasil belajar adalah proses pengumpulan informasi dan bukti tentang pencapaian pembelajaran peserta didik baik dalam ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis selama dan setelah proses belajar pada suatu kompetensi, satu semester, satu tahun untuk suatu muatan atau mata pelajaran dan untuk menyelesaikan pendidikan pada satuan pendidikan.

Kinerja proses siswa SMPN 4 Sumedang

Kisi-Kisi dan Rubrik Penilaian Kinerja

Penilaian Kinerja

Penilaian kinerja adalah penilaian untuk mengukur capaian pembelajaran yang brupa keterampilan proses dan atau hasil (produk). Dengan demikian aspek yang akan dinilai dalam penilaian kinerja adalah kualita proses dalam mengerjakan/melakukan suatu tugas atau kualitas produknya atau kedua-duanya.

contoh keterampilan proses adalah keterampilan melakukan tugas/tindakan dengan menggunakan alat dan atau bahan dengan prosedur kerja -kerja tertentu,silahkan cek tentang indikator keterampilan proses sains, dan penilaian dalam proses Pembelajaran, sementara produk adalah sesuatu (biasanya barang /aplikasi ) yang dihasilkan dari penyelesaian sebuah tugas.

Contoh penilaian kinerja :

penilaian kinerja yang menekankan aspek proses misalnya dalam menggunakan peralatan laboratorium sesuai keperluan, dll.
penilaian kinerja yang menekankan peniliaan aspek produk adalah membuat magnet, dll
penilaian kinerja yang memeprtimbangkan baik proses maupun produk adalah kegiatan percobaan dll.

langkah -langkah umum penilian kinerja adalah :

Menyusun kisi-kisi
mengembangkan /menyusun tugas yang dilengkapi dengan langkah-langkah bahan dan alat;
menyusun rubrik penskoran dengan memperhatikan aspek-aspek yang perlu dinilai;
melaksanakan penilaian dengan mengamati siswa selama proses penyelesaian tugas dan atau menilai produk akhirnya berdasarkan rubrik
mengolah hasil penilaian dan melakukan tindak lanjut.
Dok.www.gurusumedang.com

Contoh Kisi-Kisi Penilaian Kinerja

Nama Sekolah :

kelas/Semester : VII /Semester 1

Tahun pelajaran : ...

mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

No	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator	Teknik Penilaian
1	KD Keterampilan melakukan penyelidikan untuk menentukan sifat larutan yang ada dilingkungan sekitar menggunakan indikator buatan mupun alami	larutan asam dan basa	Siswa dapat menentukan larutan asam dan basa menggunakan indikator kertas lakmus	Kinerja

Instrumen kinerja :

lakukanlah uji asam basa terhadap delapan bahan yang tersedia !
ikuti langkah-langkah percobaan sesuai prosedur !

Alat dan Bahan

Alat	Bahan
Pelat tetes pengaduk kertas lakmus merah dan biru pipet	Air jeruk cuka asam klorida air sabun obat maag cair kapur sirih garam air

Rubrik Penilaian Kinerja (pilihan 1)

Pada contoh penilaian kinerja diatas, penilaian diberikan dengan memperhatikan baik aspek proses maupun produk. sebagaimana terlihat pada rubrik penilaian.

Ada 3 (tiga) butir aspek yang dinilai, yaitu

keterampilan peserta didik dalam menyiakan alat dan bahan (proses),
keterampilan peserta didik dalam melakukan uji asam/basa (proses) dan
kualitas laporan (produk)

Guru dapat menetapkan bobot penskoran yang berbeda-beda antara aspek satu dan lainnya yang dinilai dengan memperhatikan karakteristik KD atau keterampilan yang dinilai.

Pada contoh diatas, keterampilan proses (penyiapan bahan dan alat + pelaksanaan uji asam/basa) diberi bobot lebih tinggi dibandingkan produknya (laporan)

Pada contoh penilaian kinerja diatas, penilaian diberikan dengan memperhatikan baik aspek proses maupun produk. sebagaimana terlihat pada rubrik penilaian. Ada 3 (tiga) butir aspek yang dinilai, yaitu keterampilan peserta didik dalam menyiakan alat dan bahan (proses), keterampilan peserta didik dalam melakukan uji asam/basa (proses) dan kualitas laporan (produk) Guru dapat menetapkan bobot penskoran yang berbeda-beda antara aspek satu dan lainnya yang dinilai dengan memperhatikan karakteristik KD atau keterampilan yang dinilai. Pada contoh diatas, keterampilan proses (penyiapan bahan dan alat + pelaksanaan uji asam/basa) diberi bobot lebih tinggi dibandingkan produknya (laporan)

Pelaksanaan proyek dan penilaian kinerja siswa SMPN 4 Sumedang

Rubrik Penilaian Kinerja (pilihan 2)

No	Indikator	Rubrik Penilaian
1	menyiapkan alat dan bahan	2 = menyiapkan selkuruh alat dan bahan yang dibutuhkan 1 = menyiapkan sebagian alat dan bahan yang dibutuhkan 0 = tidak menyiapkan alat dan bahan
2	melakukan uji asam dan basa	4 = melakukan empat langkah kerja dengan tepat 3 = melakukan tiga langkah kerja dengan tepat 2 = melakukan dua langkah kerja dengan tepat 1 = melakukan satu langkah kerja dengan tepat 0 = tidak melakukan langkah kerja langkah Kerja : mengambil larutan uji yang aan ditentukan jenis asam/basanya dengan pipet meneteskanlarutan pada kertas lakmus yang ditaruh di atas pelat tetes mengamati perubahan warna pada kertas lakmus mencatat perubahan warna pada kertas lakmus
3	membuat laporan	3 = memenuhi 3 kriteria 2 = memenuhi 2 kriteria 1 = memenuhi 1 kriteria 0 = tidak memenuhi kriteria Kriteria laporan : memenuhi sistematika laporan (judul, tujuan , alat dan bahan, prosedur, data pengamatan, pembahasan, kesimpulan) Data, pembahasan dan kesimpulan benar komunikatif

Selanjutnya contoh Kisi-kisi dan Rubrik Penilaian Proyek.
silahkan cek juga tentang Penilaian dalam proses pembelajaran
alangkah baiknya juga menelaah Indikator keterampilan proses Sains

Maju Terus Pendidikan Indonesia

Sumber tulisan :

Materi Bintek Fasilitator dan Intruktur Kurikulum 2013, Kemdikbud 2017
Panduan Penilaian oleh Pendidik dan satuan Pendidikan untuk SMP 2016

ADH Agar bebas mengunduh, gunakan akun belajar id, karena perubahan kebijakan belajar id, kami sedang berproses memindahkan cloud untuk menyimpan file