Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

LKPD Efek Rumah Kaca |Es Mencair dan Perubahan Iklim

LKPD Efek Rumah Kaca |Es Mencair dan Perubahan Iklim. Menganalisis hubungan lautan dan perubahan iklim. Lautan sangat berperan  penting dalam menjaga bumi, Laut sejauh ini mampu menyerap 93% energi dari efek rumah kaca yang terus meningkat.  

Namun kondisi inipun terancam  dengan terus meningginya suhu bumi, perubahan arus laut, dan perluasan zona oksigen yang terus menipis, perubahan iklim, lautan, garis pantai, dan masyarakat pesisir terus  terdampak karena peningkatan karbon dioksida (CO2) dan emisi gas rumah kaca (GRK) lainnya dari aktivitas manusia.” (IUCN, 2017).

LKPD ini diadaptasi dari Training course on environmental education for Sustainable development 2021 SEAMEO Qitep.

LKPD Efek Rumah Kaca 
Lautan dan Perubahan Iklim

Kelompok
Anggota kelompok :

Tujuan :

Peserta didik memahami bagaimana perubahan iklim dan kaitannya dengan laut. 

Kegiatan 1 (Pra Percobaan / tugas Asyncronus)

Pertanyaan 1
  1. Apa perbedaan dari dua lapisan es itu? 
  2. Jika keduanya mencair, manakah yang berpotensi menyebabkan kenaikan muka air laut? Dan mana yang lebih cepat mencair?
Pertanyaan 2:
Berdasarkan pemahaman Anda, di antara dua bentang alam pada Gambar A dan Gambar B. Manakah yang lebih baik dalam mengendalikan suhu bumi dan menyeimbangkan dampak perubahan iklim? Jelaskan jawabanmu!

Pertanyaan 3 :
Berdasarkan pemahaman Anda, di antara dua kondisi pada Gambar diatas, (kondisi A dan kondisi B) kondisi manakah yang mempercepat dan memperparah perubahan iklim? Mengapa? Jelaskan jawabanmu!
Untuk mengkonfirmasi dan membuktikan benar tidaknya asumsi/pemahaman/jawaban  kalian pada pertanyaan 1, 2 dan pertanyaan 3, kita lakukan percobaan dibawah ini :

Kegiatan Percobaan 1

Tujuan

Membandingkan kecepatan pencairan es di air atau di darat

Alat dan bahan

No Alat dan Bahan  Jumlah
1 mangkok transparan /gelas kimia 1 liter  2 buah
2 Timer / HP 1 buah
3 Neraca/timbangan digital 1 buah
4 Air secukupnya
5 Es batu yang berukuran sama sesuai kebutuhan 
6Plastisin /paydough secukupnya

Langkah Kerja :

  1. Siapkan dua buah mangkok tranparan kemudian beri nama mangkok A dan B, 
  2. Pada mangkok B dibagian tengahnya diisi palydough /plastisin (sebagai daratan)
  3. Kedua mangkok diisi air secukupnya dan tidak melebihi ketinggian playdough /plastisin di mangkok B, ketinggian air harus sama.
  4. Timbang berat kedua es batu (yang ukurannya sama)

  5. Taruh es batu di mangkok A dan diatas playdough/plastisin di mankok B
    Siapkan dua buah mangkok tranparan kemudian beri nama mangkok A dan B,  Pada mangkok B dibagian tengahnya diisi palydough /plastisin (sebagai daratan) Kedua mangkok diisi air secukupnya dan tidak melebihi ketinggian playdough /plastisin di mangkok B, ketinggian air harus sama. Timbang berat kedua es batu (yang ukurannya sama)
  6. Catat /ukur ketinggian kondisi awal air kedua mangkok.
  7. Catat kondisi es dan ukur ketinggian air tiap 5 menit sekali sampai es mencair dikedua mangkok
  8. Bandingkan kondisi air awal dan akhir di kedua mangkok , catat data pengamatan di kolom yang sudah disediakan

Pertanyaan

  1. Dimangkok manakah es lebih cepat mencair ?
  2. Manakah yang memungkinkan menambah tinggi permukaan air ? apakah es dimangkok A atau B ?
  3. Simpulkan hasil pengamatan kalian dari hasil percobaan dan 2 pertanyaan pemantik diatas !

Kegiatan Percobaan 2

Tujuan 

Membandingkan suhu permukaan tanah dan air

Alat dan Bahan

No Alat dan bahan  Jumlah
1mangkok plastik, gelas kimia  @ satu
2 Termometer  2 buah
3 Timer /HP 1 buah
4 air secukupnya
5 tanah /pasir Secukupnya

Langkah kerja

  1. Mangkok diberi label A dan B
  2. Isi mangkok/gelas kimia A dengan air dan B dengan tanah

  3. Masukan thermometer kedalam air dan tanah
  4. Catat suhu awal dan catat perubahannya tiap 5 menit dalam 30 menit dan masukan ke dalam table pengamatan 

Pertanyaan dan kesimpulan

  1. Berdasarkan table pengamatan manakah yang suhunya lebih tinggi ? mengapa hal itu terjadi jelaskan !
  2. Buat kesimpulan dari hasil pengamatan tersebut !

Kegiatan Percobaan 3

Tujuan

membandingkan suhu di air hitam dan suhu di air putih

Alat dan bahan

No Alat dan Bahan Jumlah
1 Botol plastik minuman bekas 2 buah
2termometer 2 buah
3Timer /HP 1 buah
4 pengaduk /spatula 1 buah
5Air secukupnya
6Pewarna makanan hitam dan putih  secukupnya

Langkah Kerja

  1. Isikan air ke dalam kedua botol dengan ukuran yang sama
  2. Masukkan pewarna putih makanan ke dalam botol A dan pewarna hitam ke dalam botol B
    Isi kedua botol kedalam botol dengan ukuran yang sama Masukkan pewarna putih ke dalam botol A dan pewarna hitam ke dalam botol B

  3. Letakkan termometer di kedua botol
  4. Catat suhu awal, ukur suhu dikedua botol tiap 5 menit dalam 15 menit

Petanyaan dan Kesimpulan

  1. Berdasarkan table pengamatan manakah yang suhunya lebih tinggi ? mengapa hal itu terjadi jelaskan !
  2. Buat kesimpulan dari hasil pengamatan tersebut!
Download LKPD word :


Materi dan LKPD Efek Rumah kaca lainnya :

Panggil saja ADH
Panggil saja ADH "Hebatnya seorang guru karena mendidik, dan rekreasi paling indah adalah mengajar" (KH Maimoen Zubair)

Posting Komentar untuk "LKPD Efek Rumah Kaca |Es Mencair dan Perubahan Iklim"

Guru Sumedang (GS) adalah praktisi Pendidikan yang berkomitmen untuk kemajuan dunia pendidikan. Artikel,Video dan atau Gambar di situs www.gurusumedang.com kadang bersumber dari media lainnya,GS akan berupaya menuliskan sumbernya, dan HAK CIPTA sepenuhnya dipegang media tersebut.