Pendampingan Individu 6 | Umpan Balik
Pendampingan Individu 6 | Umpan Balik. Pada pendampingan Individu 6 ini CGP diminta untuk mengisi umpan balik survey 360० yang kedua kepada rekan sejawat, siswa, kepala sekolah dan diri sendiri.
Apa yang dilakukan Guru Penggerak pada pendampingan individu?, Apa itu pendamping Guru Penggerak?, Apa yang dilakukan CGP saat lokakarya?, Apa yang dilakukan pengajar praktik saat lokakarya?, pendampingan individu 1 guru penggerak, tujuan pendampingan individu guru penggerak, pendampingan individu 5 guru penggerak, pendampingan individu 3 guru penggerak, pendampingan individu 7 guru penggerak, buku pegangan pendampingan individu, instrumen pendampingan individu 2, jurnal pendampingan individu 1 guru penggerak
Selama pendampingan Individu 6 ini tahapan yang dilakukan oleh CGP adalah sebagai berikut ;
- CGP mengunduh format umpan balik pada folder format umpan balik.
- Memberikan format umpan balik kepada 5 orang rekan guru, 5 orang siswa dan kepada kepala sekolah untuk diisi.
- Memasukkan hasil umpan balik yang telah dilakukan oleh rekan guru, kepala sekolah, dan siswa (silahkan pilih umpan balik siswa sesuai dengan yang diajar), serta yang dilakukan oleh CGP itu sendiri.
 |
| Dok Pribadi : Pendampingan Individu CGP Di SDN Sukaraja 1 Sumedang |
Tahapan dalam Umpan Balik adalah ;
PI.6.6. Umpan Balik CGP
intruksi ; Berikut ini adalah daftar kompetensi Guru Penggerak. Silakan Anda lakukan umpan balik terhadap diri Anda secara objektif. Tidak ada jawaban benar dan salah dalam umpan balik ini.Umpan balik ini bukan merupakan bagian dari penilaian Anda dalam Program Pendidikan Guru Penggerak. Mohon jawab sesuai kondisi yang sebenarnya dengan cara memberikan tanda dot (o) pada kolom angka yang paling menggambarkan diri Anda.
Umpan balik menggunakan skala 1-4.
| Belum Dilakukan | Mulai Dilakukan | Sering Dilakukan | Konsisten Dilakukan |
|---|---|---|---|
| Praktik yang diharapkan belum dilakukan dalam tiga bulan terakhir | Praktik yang diharapkan sudah mulai dilakukan setidaknya 1-2 kali dalam tiga bulan terakhir | Praktik yang diharapkan sudah sering dilakukan dan sudah memiliki jadwal yang rutin, hanya belum konsiste dilakukan | Praktik yang diharapkan sudah konsisten dilakukan sesuai jadwal yang dimiliki |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
PI.6.7. Umpan Balik Kepala Sekolah
Intruksi ; Berikut ini adalah daftar kompetensi Guru Penggerak. Silakan Anda lakukan umpan balik terhadap CGP (Calon Guru Penggerak) secara objektif. Tidak ada jawaban benar dan salah dalam umpan balik ini.Umpan balik ini bukan merupakan bagian dari penilaian CGP dalam Program Pendidikan Guru Penggerak. Mohon jawab sesuai kondisi yang sebenarnya Anda lihat, dengan cara memberikan tanda dot (o) pada kolom angka yang paling menggambarkan diri CGP.
Umpan balik menggunakan skala 1-4.
| Belum Dilakukan | Mulai Dilakukan | Sering Dilakukan | Konsisten Dilakukan |
|---|---|---|---|
| Praktik yang diharapkan belum terlihat dalam tiga bulan terakhir | Praktik yang diharapkan sudah mulai terlihat setidaknya 1-2 kali dalam tiga bulan terakhir | Praktik yang diharapkan sudah sering terlihat hanya belum konsiste dilakukan | Praktik yang diharapkan sudah konsisten terlihat |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
PI.6.8. Umpan Balik Rekan Sejawat
Intruksi : Berikut ini adalah daftar kompetensi Guru Penggerak. Silakan Anda lakukan umpan balik terhadap CGP (Calon Guru Penggerak) secara objektif. Tidak ada jawaban benar dan salah dalam umpan balik ini.Umpan balik ini bukan merupakan bagian dari penilaian CGP dalam Program Pendidikan Guru Penggerak. Mohon jawab sesuai kondisi yang sebenarnya Anda lihat, dengan cara memberikan tanda dot (o) pada kolom angka yang paling menggambarkan diri CGP.
Umpan balik menggunakan skala 1-4.
| Belum Dilakukan | Mulai Dilakukan | Sering Dilakukan | Konsisten Dilakukan |
|---|---|---|---|
| Praktik yang diharapkan belum terlihat dalam tiga bulan terakhir | Praktik yang diharapkan sudah mulai terlihat setidaknya 1-2 kali dalam tiga bulan terakhir | Praktik yang diharapkan sudah sering terlihat hanya belum konsiste dilakukan | Praktik yang diharapkan sudah konsisten terlihat |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
PI.6.9.a. Umpan Balik Murid PAUD, SD Kelas 1 dan 2
Intruksi : Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/ Ibu guru yang mengajar. Pertanyaan ini bukan ujian dan tidak akan berpengaruh apa-apa untuk kamu.Jawablah dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/ Ibu guru dalam proses pendidikannya.
Kamu hanya perlu menjawab sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang menggambarkan sangat sedih, sedih, biasa saja, atau senang.
PI.6.9.b. Umpan Balik Murid SD Kelas 3 - 6
Intruksi : Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/ Ibu guru yang mengajar. Pertanyaan ini bukan ujian dan tidak akan berpengaruh apa-apa untuk kamu.Jawablah dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/ Ibu guru dalam proses pendidikannya.
Kamu hanya perlu menjawab sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang menggambarkan sangat sedih, sedih, biasa saja, atau senang.
PI.6.9.c. Umpan Balik Murid SMP dan SMA
Intruksi :Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/ Ibu guru yang mengajar. Pertanyaan ini bukan ujian dan tidak akan berpengaruh apa-apa untuk kamu.Jawablah dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/ Ibu guru dalam proses pendidikannya. Kamu hanya perlu memilih jawaban sesuai yang kamu lihat atau rasakan.
Ada empat pilihan yang bisa kamu pilih
- Tidak pernah
- Sesekali
- Sering
- Selalu
PI.6.10. Refleksi Hasil Umpan Balik Kompetensi Guru Penggerak
Bapak/Ibu telah mendapatkan umpan balik dari kepala sekolah, rekan sejawat dan para murid. Bagaimana perasaan Bapak/Ibu setelah menerimanya?Apakah hasilnya sama atau berbeda dengan asesmen Bapak/Ibu sendiri? Sangat wajar jika penilaian orang lain berbeda dengan yang kita miliki, dan wajar pula jika Bapak/Ibu merasa terkejut dengan hasilnya.
Kini, mari kita duduk sejenak dengan tenang dan berkesadaran penuh untuk merefleksikan umpan balik yang diberikan.
Unggah Dokumentasi Pemetaan Aset secara Kolaboratif
Silakan unggah dokumen yang dihasilkan dari kegiatan Pemetaan Aset secara Kolaboratif sebagai berikut:- Notulen (mencakup siapa yang berbicara dan ide yang disampaikan, serta kesimpulan pertemuan)
- Foto proses pertemuan
- Hasil pemetaan.
Penutup
Untuk Fokus, tujuan, langkah dan tahapan pendampingan individu lainnya bisa anda kunjungi :
Demikian Proses dan tahapan Pendampingan Individu 6 dengan tema Umpan Balik, yang merupakan pendampingan individu terakhir dari PP ke CGP, semoga bermanfaat.
Sangat menarik dan sangat membantu kami dalam memahami tujuan pendampingan kami CGP, Terimakasih.Sangat terinspirasi 🙏👍👍
BalasHapussalam sukses untuk anda
Hapus