Observasi Kelas "Umpan Balik Konstruktif"
Observasi Kelas "Umpan Balik Konstruktif" Kepala Sekolah atau guru yang ditunjuk melakukan observasi kelas dengan dengan rancana hasil kerja meningkatkan praktik dukungan psikologis pada peserta didik yang berfokus pada umpan balik konstruktif.
Umpan balik adalah respon /komentar guru yang diberikan kepada peserta didik yang menggambarkan apa saja yang sudah dicapai dan apa yang seharusnya lebih baik dilakukan oleh siswa agar mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai tujuan pembelajaran.
Umpan balik kontruktif yang positif dan mendukung pola pikir peserta didik untuk terus berkembang diperlukan karena beberapa hal dibawah ini :
- Kesalahan dalam belajar itu wajar. Jika diterima, dikomunikasikan, dan dicarikan jalan keluar, maka kesalahan akan menstimulasi perkembangan otak peserta didik.
- Belajar bukan tentang kecepatan, tetapi tentang pemahaman, penalaran, penerapan, serta kemampuan menilai dan berkarya secara mendalam.
- Ekspektasi pendidik yang positif tentang kemampuan peserta didik akan sangat mempengaruhi performa peserta didik.
- Setiap peserta didik unik, memiliki peta jalan belajar yang berbeda, dan tidak perlu dibandingkan dengan teman-temannya.
- Pengondisian lingkungan belajar (fisik dan psikis) di sekolah dan rumah akan mempengaruhi pencapaian hasil belajar
- Melatih dan membiasakan peserta didik untuk melakukan asesmen diri (self assessment), asesmen antarteman (peer assessment), refleksi diri, dan pemberian umpan balik antarteman (peer feedback).
- Apresiasi/pesan/umpan balik yang tepat berpengaruh pada motivasi belajar peserta didik.
Untuk menambah skill para guru dan pengetahuan kepala sekolah rasanya layak di baca tulisan-tulisan guru sumedang sebelumnya tentang bagaimana menumbuhkembangkan pola pikir anak dengan umpan balik konstruktif yang diberikan, sehingga kemampuan memberikan umpan balik konstruktif menjadi wajib dikuasa para guru, silahkan telaah tulisan -tulisan tersebut pada link artikel berikut :
- Growth Mindset (Polapikir bertumbuh) dalam asesmen Kurikulum Merdeka adalah tulisan tentang bagaimana memberikan umpan balik kepada siswa yang mendorong polapikir siswa terus tumbuh dan berkembang
- Umpan balik pada penilaian formatif
- lembar catatan belajar peserta didik
Rubrik Dimensi Praktik Pembelajaran Umpan Balik Konstruktif
- Guru memberikan umpan balik spesifik dan berorientasi tujuan
- 👍Perilaku yang dianjurkan
- Guru memberi umpan balik dengan menyebut spesifik bagian tugas yang dinilai bagus atau perlu perbaikan
- Guru menghubungkan umpan balik dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
- Guru menggunakan pertanyaan untuk membantu murid memunculkan ide perbaikan
- 👎Perilaku yang dihindari
- Guru memberi umpan balik dengan kata-kata yang terlalu umum
- Guru memberi umpan balik negatif tanpa membantu peserta didik menemukan ide perbaikan
- Guru memberikan umpan balik dengan menggunakan bahasa yang terlalu sulit
- Guru memberikan umpan balik yang fokus pada proses atau usaha murid
- 👍Perilaku yang dianjurkan
- Guru memberi umpan balik fokus pada murid untuk refleksi dan perbaikan
- Guru menjelaskan keterkaitan usaha dengan hasil yang mungkin dicapai
- Guru membantu murid melakukan refleksi terhadap usaha yang telah dilakukannya
- 👎Perilaku yang dihindari
- Guru menyampaikan umpan balik yang hanya fokus pada hasil akhir
- Guru tidak menyediakan kesempatan pada Murid melakukan perbaikan
- Guru menggunakan pandangan subjektif dalam memberi umpan balik
- Guru menunjukkan kesediaan mendiskusikan umpan balik dengan murid
- 👍Perilaku yang dianjurkan
- Guru membuka komunikasi untuk pertanyaan dan klarifikasi lebih lanjut
- Guru mendengarkan secara aktif tanggapan murid terhadap umpan balik yang diterimanya
- Guru menyediakan waktu mendiskusikan umpan balik selama atau setelah kelas
- 👎Perilaku yang dihindari
- Guru menolak berdiskusi dengan murid tentang umpan balik yang diberikan
- Guru mengabaikan pertanyaan atau kekhawatiran murid
- Guru terburu-buru menjelaskan umpan balik sehingga tidak sempat berdiskusi
Download mengisi Lembar Observasi Kelas Umpan Balik Konstruktif
- Mengisi lembar Observasi "keteraturan Suasana Kelas" oleh Kepala sekolah
- Mengisi lembar Observasi "Penerapan Disiplin Positif" oleh Kepala sekolah
- Mengisi lembar Observasi "Ekspektasi pada peserta didik" oleh Kepala sekolah
- Mengisi lembar Observasi "Perhatian dan kepedulian" oleh kepala sekolah
- Mengisi lembar Observasi "Umpan Balik Konstruktif" oleh kepala sekolah
- Mengisi lembar Observasi "Instruksi yang adaptif" oleh kepala sekolah
- Mengisi lembar Observasi "Instruksi pembelajaran" oleh kepala sekolah
- Mengisi lembar observasi "aktivitas interaktif" oleh kepala sekolah
- SE bersama pengelolaan E Kinerja ASN
- Mengisi Form Penilaian Observasi Kelas di PMM
- Mengisi Refleksi Tindak Lanjut Observasi di PMM
- Mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut Guru di PMM
Posting Komentar untuk "Observasi Kelas "Umpan Balik Konstruktif""
Jangan lupa tinggalkan komentar sebagai alat silaturahmi dan jika bermanfaat bisa saudara share, komentar yang memasukan link judi dan hal lainnya yang tidak sesuai norma, akan langsung saya hapus. Terimakasih, Sukses Selalu