Lembar Observasi Kelas" Instruksi Pembelajaran"

Lembar Observasi Kelas" Instruksi Pembelajaran".Suatu pembelajaran disebut berhasil manakala metode dan model pembelajaran yanga dipilih sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didiknya. 

Kemudian guru mampu mendorong dan memancing potensi anak untuk aktif terlibat dalam pembelajaran untuk mengkonstruksi pengetahuannya, sehingga pembelajaran menjadi berpusat pada peserta didik bukan pada gurunya. Kemampuan inilah yang dipotret selama observasi kelas Instruksi Pembelajaran.

Bagaimana mengelola pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered learning) bukan berpusat pada guru (Teacher centered learning) atau bagaimana memancing siswa untuk aktif belajar dapat anda temukan pada tulisan gurusumedang sebelumnya tentang:

• Pembelajaran aktif (active learning) 
• Observasi pembelajaran yang berpusat pada murid
• Active Learning melibatkan peserta didik dalam pembelajaran

Rubrik Dimensi Fokus Perilaku Instruksi Pembelajaran

Berikut ini rubrik fokus perilaku Instruksi Pembelajaran yang dianjurkan dan yang harus dihindari dari seorang guru ketika berinteraksi dengan peserta didiknya :

1. Guru memberikan penjelasan yang mudah sesuai pemahaman awal peserta didik
• 👍Perilaku yang dianjurkan  
  • Guru menampilkan visualisasi atau ilustrasi yang memudahkan pemahaman peserta didik 
  • Guru menjelaskan konsep yang sulit dengan bahasa yang mudah dipahami bahasa 
  • Guru menjelaskan konsep disesuaikan hasil asesmen awal 
• 👎Perilaku yang dihindari  
• Guru menampilkan visualisasi atau ilustrasi menarik tapi tidak terkait penjelasannya 
• Guru menjelaskan konsep yang sulit dengan istilah- istilah baru yang sulit dipahami 
• Guru menjelaskan konsep hanya mengacu pada ku/perangkat ajar
2. Guru memberikan contoh yang kontekstual dan relevan dengan keseharian peserta didik
• 👍Perilaku yang dianjurkan  
• Guru menjelaskan konsep disertai dengan contoh yang familiar dengan kehidupan peserta didik 
• Guru menjelaskan konsep dikaitkan dengan isu atau topik sehari-hari yang relevan bagi peserta didik 
• Guru memberi kesempatan pada peserta didik berbagi pengalaman yang relevan
• 👎Perilaku yang dihindari 
  • Guru menjelaskan konsep disertai contoh yang hanya dipahami oleh guru atau orang dewasa 
  • Guru menjelaskan konsep tanpa dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari 
  • Guru menggunakan contoh yang sama berulang- ulang
3. Guru menyampaikan penjelasan secara terstruktur dan logis
• 👍Perilaku yang dianjurkan 
• Guru menjelaskan konsep secara runtut dari tujuan, konsep inti dan kesimpulan 
• Guru menjelaskan materi baru dihubungkan dengan materi sebelumnya 
• Guru memberi penjelasan dan bimbingan langkah demi langkah disertai dengan demonstrasi
• 👎Perilaku yang dihindari 
• Guru memberi instruksi yang terlalu umum sehingga peserta didik kesulitan mengikuti langkah- langkahnya 
• Guru menjelaskan konsep tidak runtut, melompat- lompat antar topik tanpa menjelaskan keterkaitannya 
• Guru tidak mengulang bagian penting dari penjelasannya

Download Lembar Observasi Kelas Instruksi Pembelajaran yang telah diisi

Untuk memudahkan bapak/ibu kepala sekolah dan guru yang ditunjuk dalam pelaksanaan observasi kelas Instruksi yang Adaptif  gurusumedang menyediakan templet lembar observasi yang telah diisi, sehingga ketika mengobservasi hanya tinggal menceklis fokus perilaku guru yang diobservasi :

 

Untuk Download Lembar Observasi Kelas Instruksi Pembelajaran dalam bentuk Excel /Sheet dapat anda klik tombol biru dibawah ini :

Download Lembar Observasi Kelas Instruksi Pembelajaran

Form Penilaian Observasi Kelas dalam PMM fokus perilaku pilihan guru yang sudah diisi,  bapak ibu kepala sekolah/penilai yang ditunjuk tinggal menggunakannya, dan materi lainnya tentang e kinerja di PMM silahkan  kunjungi dan download pada link berikut, untuk download bentuk excel/sheet anda klik menu file kemudian dowload /unduh:

• Mengisi lembar Observasi "keteraturan Suasana Kelas" oleh Kepala sekolah
• Mengisi lembar Observasi "Penerapan Disiplin Positif" oleh Kepala sekolah
• Mengisi lembar Observasi "Ekspektasi pada peserta didik" oleh Kepala sekolah
• Mengisi lembar Observasi "Perhatian dan kepedulian" oleh kepala sekolah
• Mengisi lembar Observasi "Umpan Balik Konstruktif" oleh kepala sekolah
• Mengisi lembar Observasi "Instruksi yang adaptif" oleh kepala sekolah
• Mengisi lembar Observasi "Instruksi pembelajaran" oleh kepala sekolah
• Mengisi lembar observasi "aktivitas interaktif" oleh kepala sekolah
• SE bersama pengelolaan E Kinerja ASN
• Mengisi Form Penilaian Observasi Kelas di PMM
• Mengisi Refleksi Tindak Lanjut Observasi di PMM
• Mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut Guru di PMM

Demikian lembar observasi Instruksi pembelajaran dalam menghadirkan proses pembelajaran aktif ( active learning) ,sehingga peserta didik mampu mengembangkan potensi dirinya, semoga bermanfaat.

ADH "Hebatnya seorang guru karena mendidik, dan rekreasi paling indah adalah mengajar" (KH Maimoen Zubair)

Berbagi :